Die  Bergwaldprojekt Waldschule  organisiert  Sondereinsätze für (angehende) Pädagogen und Schulklassen. Bei den praktischen Arbeiten  im Wald erfahren und verinnerlichen die Jugendlichen viel über die Zusammenhänge in der Natur und die eigenen Bezüge zur Natur. In der  Zusammenarbeit mit Schülern, Lehrern und Pädagogen (Multiplikatoren) sehen wir einen wirkungsvollen Weg auch die kommende Generation für das Ökosystem Wald und unsere natürlichen Lebensgrundlagen zu sensibilisieren. Damit leistet das Bergwaldprojekt einen Beitrag zur Bildung für Nachhaltigkeit.
Im  Oktober 2006 fand in Forbach im nördlichen Schwarzwald erstmals ein Arbeiteinsatz mit FörderschülerInnen der Erich Kästner Schule (priv. sonderpädagogisches Förderzentrum in Kitzingen) statt. Die Kinder im Alter zwischen 13 und 14 Jahren führten unter Anleitung unseres Projekförsters verschiedene leichtere Pflegearbeiten durch, trugen Verbissschutz auf Tanne und Buche auf, erprobten beim Zaunabbau Ihre Teamfähigkeit und pflanzten Setzlinge in einer vom Borkenkäfer verwüsteten Fläche.

Im Jahr 2010 hat die Waldschule eine theoretische Fundierung durch das Bildungskonzept zur Bergwaldprojekt Waldschule erhalten. Für Ihre Anfragen oder Anregungen zur Waldschule wenden Sie sich gerne an Herrn Martin Ladach: ml(at)bergwaldprojekt.de.

Die intensive Auseinandersetzung mit der Natur als Lern- und Lebensort, die Eindrücke der eigene Leistungsfähigkeit und die Freude am gemeinsamen Arbeiten wirken positiv und anhaltend auf Umweltverhalten, Sozialverhalten und Arbeitsmotivation. Das Pilotprojekt wurde von der Stiftung der Landesbank Baden-Württemberg gefördert. Wegen der großen Nachfrage wollen wir ab 2009 die BWP Waldschule auch weiteren Schulen als Lernmodul ermöglichen. Zur Finanzierung dieser Sonderprojekte sind wir jedoch dringend auf neue Kooperationspartner angewiesen.

Seit  2006 hat das Bergwaldprojekt  gemeinsam mit dem Lehrstuhl für Allgemeine Erziehungswissenschaft der Philosophischen Fakultät an der Universität Würzburg mehrfach das Seminar  Bildung für Nachhaltige Entwicklung in Theorie und Praxis veranstaltet: Im Rahmen der Praxis überprüften die  Pädagogikstudenten bei den Arbeitseinsätzen bildungstheoretische Konzepte und deren Anwendung in der Umweltbildung auf  Wirksamkeit. Das Seminar wurde 2008 aufgrund des großen Interesses auch  für Studenten anderer Fachrichtungen geöffnet.